在传统学习中,我们只知道"题海战术",但是往往效果不佳,而不断创新的学习中,让我们学会了举一反三,懂一道题,会一类题,这,就是学习中的创新。
我曾看过一篇文章,清代书法家翁方纲,一生研究欧阳询、虞世南的书法,讲究笔笔有来历,而另一个书法家刘石庵在研究古人书法的基础上,大胆创新,成就却超过了翁方纲。这个故事告诉我们无论什么事都要创新,才能向前发展,才能进步。那么,在学习中我们应如何创新呢?
我们平时经常做的易混字辨析填空,很多人容易做错,就是因为没有找到合适的方法。我在做题的时候,认真思考,想到了两个快速而且正确率又高的方法,分享给大家。
第一个方法就是通过词语的偏旁部首来辨别正误,快速填空。比如:铃铛、冰冻、冷冻、栋梁、栏杆、浪漫、姑娘……这些词语的共同点就是偏旁部首相同,我们可以通过。
第二个方法就是把词语放入具体的语境中寻找答案。比如:蜜蜂是跟昆虫有关,山岭是跟山有关,犁地是用牛来耕地,所以用牛字底的犁,而鸭梨则是长在树上的,所以用木字底的梨。再比如:推动通常会用手来推动,故用提手旁的推,竹竿是跟竹子有关,阅读跟嘴巴有关。
以上这些例子很常见,我们也可以多思考,多研究更好的方法,最主要适合自己快速记忆和使用,这样也能让我们学习起来更轻松,更容易,效率也会大幅提升。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索,才能使自己永保新鲜和活力,就像水的源头一样。
叶慧玲老师点评:学习能力与创新能力是密不可分的。学习为创新打下基础,而创新则是为了更好地学习。我们要在漫长的学习生涯中多发现适合自己的学习方法。